Category Archives: Educational Center

Educational Center, Français, Networking for Mission, Nigeria

PRIORITE AUX ENFANTS

August 3, 2018 snddenGW 1 Comment

par Sœur Jacinta Ojilimmobe

Jacinta-Ojilimmobe-300px web — *Sr. Jacinta Ojilimmobe, SNDdeN, apprend à lire aux enfants de l’école maternelle.*

Laissez les enfants venir à Moi

En 2004, les sœurs ont fait retentir la première cloche d’école à Awkunanaw, dans l’Etat d’Enugu au Nigéria. L’école maternelle et primaire Notre-Dame a débuté avec très peu d’élèves, mais leur nombre a augmenté comme une graine de moutarde qui est devenue un grand arbre. Pour la joie des parents, nous éduquons maintenant 1.130 élèves dans notre école. Comme les SND de Namur (SNDdeN) à travers le monde, la province du Nigéria donne priorité à l’éducation des petits enfants et des élèves au niveau élémentaire. Nous visons les enfants qui vivent en pauvreté. Avec nos collaborateurs, cinq sœurs servent dans cette école : sœurs Francisca Aneke (directrice de l’école primaire), Saratu Barko (professeur de religion), Maria Umeh (économe), Lucy Anaele (assistante économe) et Jacinta Ojilimmobe (directrice de l’école maternelle).

Saratu-Barko---300px-web — *Les élèves sont attentifs à Sr. Saratu Bako, SNDdeN, dans les classes d’éducation religieuse.*

En 2008, les sœurs, ayant reconnu la nécessité d’éduquer les filles, ont élargi l’école pour inclure un niveau secondaire, connu maintenant comme Notre Dame Academy, Awkunanaw. En tout, dix sœurs sont au service des deux écoles.

Notre école maternelle et primaire vise la qualité de l’éducation, des bébés aux enfants de 11 ans. Nous formons la personne entière pour la vie : aux niveaux spirituel, scolaire et social. Les parents, appréciant cette éducation complète et l’excellente instruction, envoient leurs enfants à notre école, pour la première éducation et la formation continue. Ces petits enfants grandissent et se développent comme personnes, dans leurs relations entre eux et avec leurs enseignant.e.s, car nous nourrissons leurs qualités, talents et attitudes. Avec joie, ces petits identifient les lettres, nombres et objets, ils s’amusent avec des jouets, récitent des poésies, colorient des dessins, regardent des vidéos éducatives, jouent dans le parc, mangent leur nourriture et ils font même la sieste.

Etudes et formation religieuse

Anthonia-Damissah-Musician — Dans les classes spéciales de musique, Sr. Anthonia Damissah, SNDdeN, apprend aux élèves à jouer différents instruments de musique, à chanter et à composer des hymnes. Certains élèves ont été reconnus pour leurs chants.

Dans les classes primaires (niveau élémentaire), en plus du programme régulier d’études en langues (anglais, igbo et français), histoire et mathématiques, les sujets incluent : connaissance de la religion chrétienne, musique, arts culturels et créatifs, études sociales, économie domestique, sciences fondamentales, géographie, agriculture, informatique. Les parents espèrent le succès à l’examen d’admission à l’école secondaire. Nous donnons la catéchèse préparatoire à la première communion et à la confirmation. Au rassemblement du matin, les enfants lisent et méditent l’Ecriture du jour. Les jours de fête, les élèves réfléchissent aux leçons qu’ils apprennent des récits de l’Ecriture pour leur formation spirituelle et morale. Pendant l’Avent, les enfants de primaire ont un jour de retraite. Au début et à la fin du trimestre, le chœur d’enfants chante à la messe. Certains enfants ont aussi fait preuve de talents artistiques dans des projets artistiques spéciaux. Au cours d’économie domestique, les enfants apprennent à préparer différentes sortes de nourriture : un autre talent pour la vie. Une société informatique fournit une instruction en technologie pour enfants. Sans avoir beaucoup de livres, les enfants peuvent avoir accès à beaucoup de sujets sur internet !

Souci de la création et personne entière

Lucy-Anaele-300px-web — *Sr. Lucy Anaele, SNDdeN, prend le temps d’aider des élèves qui ont besoin d’assistance.*

Nos élèves apprennent à s’occuper de la terre en évitant toute sorte de pollution environnementale, en traitant convenablement tout déchet. Ils sont conscients de protéger et nourrir notre environnement. Notre école découvre et encourage les enfants doués pour l’athlétisme, la danse et la prise de parole en public. L’école organise des compétitions sportives bisannuelles dans l’école et aussi des compétitions entre écoles. Les élèves ont gagné beaucoup de trophées dans des matches pour toute la cité métropolitaine à Enugu. Parfois, le groupe de danse anime certains événements scolaires. Les élèves jouissent d’excursions éducatives et en tirent profit. Les élèves apprennent à s’affirmer et à se faire confiance. La plupart sont capables de parler ou de lire en public sans anxiété. Nous voyons le beau développement de nos enfants.

Défis

IMG-20180224-WA0006 (2) — *Les diplômés montrent qu’ils sont prêts pour l’école secondaire.*

Aujourd’hui, nous sommes affrontées à de nombreux défis en essayant de répondre aux demandes d’inscription de plus en plus nombreuses. Nous enseignons aussi quelques enfants qui ont des besoins particuliers, car il n’y a aucune école pour eux dans notre région. Une autre difficulté est celle des familles qui vivent avec des ressources limitées, même pour la nourriture et l’abri. Nous ne refusons pas l’éducation à des enfants vivant dans la pauvreté qui n’ont pas d’autres options. Nous remercions notre congrégation religieuse et les donateurs qui contribuent au soutien à la mission des SNDdeN et qui nous permettent d’accorder la priorité aux enfants dans le besoin.

Educational Center, Français, Networking for Mission

LA MISSION S’ELARGIT EN AFRIQUE DU SUD

August 3, 2018 snddenGW Leave a comment

En notre 102^e année, la croissance et le développement de l’école St Pierre Claver en Afrique du Sud sont tout à fait extraordinaires. La mission de nos sœurs s’élargit avec des administrateurs-trices, membres du personnel et enseignant.e.s engagés pour une éducation complète avec la conviction inébranlable que Dieu est bon. Le rêve caressé depuis longtemps d’établir une école secondaire sur le site de l’ancien couvent Notre-Dame à Kroonstad, qui a été fermé en 1972, est devenu réalité.

Note de la traductrice : Le couvent de Kroonstad avait un pensionnat pour des Sud-Africaines blanches. Dans un souci de justice, les soeurs l’ont fermé en 1972 pour se consacrer à l’éducation des noir.e.s et des métis. Vendu, ce couvent avait été délabré. Un groupe de 4 congrégations, dont les SND, l’a racheté. Pendant plusieurs années, il a été remis en état par des personnes qui se formaient à divers métiers : construction, menuiserie, électricité, etc.

p.4 — *Les petits enfants aiment lire des histoires dans des livres spéciaux à l’école St Peter Claver dans le bidonville de Maokeng.*

En janvier 2018, la nouvelle année scolaire a commencé avec 320 élèves inscrits de la 7^e à la 12^e, et avec 32 membres du personnel enseignant ou auxiliaire dans ce bâtiment de l’école secondaire. Il y a 150 élèves inscrits dans la section intermédiaire, aussi logés dans le bâtiment rénové. Cette expansion de l’école répond aux attentes des parents pour que l’éducation de leurs enfants continue. A Maokeng, un bidonville près de Kroonstad, il y a 190 enfants à l’école maternelle et dans les 3 premières années primaires. Servant avec nos collaborateurs et collaboratrices, les sœurs de Notre-Dame de Namur sont impliquées dans les activités quotidiennes des diverses sections de l’école : Sr. Marie McLoughlin est aumônière et conseillère pour le secondaire ; Sr Gertrude Izuchukwu est professeur de religion dans la section intermédiaire ; Sr Chantal Kisimbila s’occupe de la gestion financière de l’école fondamentale; Sr Brigid Rose Tiernan représente les SND propriétaires au conseil d’administration.

Nouvelle école

En 2016, deux membres du CLT, Sr Teresita Weind et Sr Patricia O’Brien sont venues de Rome, en Italie, pour participer à la bénédiction des locaux scolaires récemment rénovés. Avec l’addition de nouvelles classes, les élèves de 7^e ont déménagé au début de 2017 de l’école primaire du bidonville de Maokeng au campus de l’école secondaire, sur le site de l’ancien couvent. Comme espéré, ce déménagement a eu des conséquences

Dans la section intermédiaire, Sr Gertrude Izuchukwu, SNDdeN, donne une fondation solide en éducation religieuse aux élèves.

positives, et donne déjà aux apprenants la solide base nécessaire pour répondre aux exigences de l’examen indépendant de fin d’études qu’ils présenteront à la fin de leur 12^e année. St. Peter Claver est la seule école de Kroonstad, et une des 4 écoles de la province ‘Free State’ à présenter les élèves à l’examen de fin d’études. Au lieu de préparer ceux et celles qui quitteront l’école à l’examen d’état, nous avons choisi l’examen de la province ‘Free State’ parce que les valeurs sur lesquelles il se base sont plus en accord avec notre tradition d’éducation de Notre-Dame. L’examen par le conseil indépendant d’examens demande une pensée indépendante et créative de la part de ceux qui passent l’examen, et il est plus exigeant pour les enseignants. Les élèves écrivent leur examen en anglais, et ils écrivent aussi leur langue locale, le sesotho, au même niveau de ‘langue maternelle’.

Au cours de 2017, nous avons exploré un développement ultérieur et nous avons consulté les parents et les tuteurs des élèves de la 4^e à la 6^e au sujet d’un plan pour déménager les apprenants de ces trois classes aussi vers le site de l’ancien couvent.

Leur réponse était extrêmement positive. En janvier 2018, l’ouverture de l’année scolaire a vu presque 500 élèves de 9 à 17 ans installés dans la phase intermédiaire et l’école secondaire de l’école St Peter Claver à Kroonstad. Sept classes de l’école fondamentale, de l’école maternelle à la 3^e, restent dans le bâtiment à Maokeng, avec des installations spécialement adaptées à leurs besoins.

Croissance et développement

Au crédit de toutes les personnes impliquées dans la croissance qui survient à St Peter Claver, se trouve la valeur qui sous-tend toutes les décisions et actions : la mission de Ste Julie et l’appel de la congrégation à servir les pauvres. Les frais scolaires varient de 300 $ par an pour les plus jeunes à 650 $ par an pour les 3 années supérieures. L’école reçoit un soutien de l’Etat sous forme d’un subside payé irrégulièrement pour les frais de fonctionnement. Tous les autres frais (équipement, manuels, excursions) dépendent de collectes de fonds. Malgré ce défi, 40 à 80 élèves de familles nécessiteuses reçoivent des bourses d’études complètes ou partielles. Le soutien pour cette assistance des élèves provient d’un fonds de bourses qui a été établi par des ancien.ne.s élèves. La générosité d’ami.e.s et de familles des sœurs qui font des versements mensuel réguliers assure que des enfants dans le besoin puissent avoir l’occasion d’une éducation à l’école St Peter Claver.

Ste Julie a dit un jour : « Enseigner, c’est la plus grande œuvre sur la terre »

Les sœurs et les collaborateurs-collaboratrices de notre école croient fortement à l’impact de ce ministère ! La coordination et l’expansion de l’école St Peter Claver est une réalité – un rêve vivant, sans fin dans l’éducation chaque jour ;

Notre-Dame en mission

Seize membres de la communauté de l’école St Peter Claver : directrices, enseignant.e.s, membres du conseil d’administration et nos sœurs sont devenus les pèlerins de l’héritage.

Vers la fin de l’année du centenaire de la fondation de l’école e, 2016, une célébration finale a étendu notre mission aux collaborateurs-collaboratrices de manière significative. Le pèlerinage aux lieux d’héritage de nos fondatrices en Belgique et en France est devenu un voyage spécial. L’objectif du pèlerinage était double : conclure ensemble l’année du centenaire et rendre grâce à Dieu pour ces 100 ans. Les participants se sont préparés soigneusement par des réunions mensuelles de groupe, focalisés sur la signification du pèlerinage, l’histoire de nos fondatrices, les valeurs et l’histoire de la congrégation des SND deN. Des collaborateurs et collaboratrices, des associées et des membres du conseil d’administration ont vu ce pèlerinage comme une occasion d’approfondir leur connaissance des racines, de l’esprit et de l’ethos de Notre-Dame et de renforcer leur engagement à porter le message de la bonté de Dieu à l’avenir. Un événement particulièrement émouvant a eu lieu dans l’oratoire Ste Julie à Cuvilly, en France, lorsque deux administratrices de l’école St Peter Claver, Zunelle De Ru (directrice de l’école) et Veronica Phadi (directrice de l’école fondamentale) ont fait leur premier engagement comme associées de Notre-Dame.

Les sœurs, collaborateurs et partenaires qui vivent la mission à St Pierre Claver appartiennent à la famille Notre-Dame et s’exclament continuellement :

« Dieu est bon. » Et le cheminement continue.

Sr Marie McLoughlin

Collaboration in Education, Collaboration with the State, Educational Center

The Mission Widens in South Africa

April 5, 2018 snddenGW 1 Comment

By Sister Marie McLoughlin, SNDdeN

p.4 — Little children love to read stories in special books at St. Peter Claver School in Maokeng township.

Now in our 102nd year, the growth and development in St. Peter Claver School in South Africa are quite extraordinary. The Mission of our Sisters widens with dedicated administrators, staff and teachers committed to holistic education and the unfailing
conviction that God is good. The long-awaited dream of establishing a high school on the site of the former Notre Dame Convent in Kroonstad, which closed in 1972, became a reality. In January 2018, the new academic year started with 320 pupils enrolled in Grades 7–12, and with 32 teaching and support staff in this High School building. There are 150 pupils enrolled in the Intermediate Section, now housed also in the renovated building. This expansion of the school responds to the parents expectations for continuing the education of their children. In Maokeng township, outside Kroonstad,
there are 190 children in Grade R and Grades 1–3.

Serving with our Co-workers, Sisters of Notre Dame de Namur (SNDdeN) are involved in the daily activities of the various sections of the school: Sr. Marie McLoughlin is Chaplain and Counsellor to the Senior classes; Sr. Gertrude Izuchukwu teaches Religious Education in the Intermediate Section and Sr. Chantal Kisimbila is the Financial Manager in the Foundation Phase of the School. Sr. Brigid Rose Tiernan sits on the Board of Governors, as Representative of the SNDdeN owners.

NEW SCHOOL
In 2016, two members of the Congregational Leadership Team, Sisters Teresita Weind and Patricia O’Brien, came from Rome, Italy to participate in blessing the newly renovated school. With the addition of new classrooms, Grade 7 students moved in

In the Intermediate Section, Sr. Gertrude Izuchukwu, SNDdeN gives a strong foundation in Religious Education to the students.

early 2017 from the Primary School in Maokeng township to the High School campus, at the site of the old convent. As hoped, this move had positive consequences, and already is providing the learners with the strong foundation necessary to meet the demands of the Independent Matriculation Examination which they will write at the end of Grade 12. St. Peter Claver is the only school in Kroonstad, and one of four in the Free State Province whose students take the school-leaving examination. Instead of preparing our school-leavers for the state-run school leaving certificate, we chose the Free State Province examination because the values on which it is based are more in keeping with our Notre Dame educational tradition. The examination by the Independent Examination Board (IEB) demands creative and independent thinking on the part of those who take the exam, and it is much more demanding on the teachers. The pupils write the examination through the medium of English, and also write their home language, Sesotho, at the same ‘home language’ level.

During 2017, we explored a further development and consulted the parents and guardians of learners in Grades 4 through 6 about a plan to move the learners of these 3 Grades also to the site of the old convent.Their response was overwhelmingly positive. In January 2018, the opening of the academic year saw nearly 500 learners, ranging in age from 9–17 years accommodated in the Intermediate Phase and High School of St. Peter Claver School in Kroonstad. Seven classes in the Foundation Phase, Grades R -3 remain in the buildings in Maokeng, with facilities specially adapted to their needs.

GROWTH AND DEVELOPMENT
To the credit of all involved in the growth happening at St. Peter Claver is the value underlying all decisions and actions: St. Julie Billiart’s mission and the congregational call to serve people trapped by impoverishment. Annual school fees range between $300 for the younger children and rise to $650 for the 3 top grades. The school receives support from the State in the form of an irregularly paid subsidy for operational costs. All other school development needs, such as equipment, textbooks and school outings depend on fund-raising efforts. Despite this challenge, 40 to 80 learners from needy families receive full or partial bursaries (scholarships). Support for such student assistance comes from a bursary fund that was established by past students. The generosity of friends and families of the Sisters who make regular monthly donations insure that children in need may have the opportunity for an education in St. Peter Claver School.

St. Julie once said: “Teaching is the greatest work on earth.” The Sisters and Co-workers in our school believe strongly in the impact of this ministry! The coordination and expansion of St. Peter Claver School is a reality – a living, never-ending dream in education each day.

Sixteen members of the St. Peter Claver School community: administrators, teachers, members of the Board of Governors and our Sisters became the Heritage Pilgrims.

Near the end of the Centenary Year of the Foundation of the School in 2016, a final celebration extended our Mission significantly to Co-workers. The Pilgrimage to the heritage places of our foundresses in Belgium and France became a special journey. The purpose of this pilgrimage was two-fold: to conclude together the Centenary Year and to render thanksgiving to God for these 100 years. The participants prepared carefully with monthly group meetings, focussed on the significance of pilgrimage, the story of our foundresses, the values and history of the SNDdeN Congregation. Co-workers, Associates and Board members saw

Sr. Brigid Rose Tiernan, SNDdeN witnesses in Cuvilly the first commitment of two new Associates.

this pilgrimage as an opportunity to deepen their knowledge of the roots, spirit and ethos of Notre Dame and to strengthen their commitment for carrying the message of God’s goodness into the future. A particularly moving event during this pilgrimage took place in the convent chapel in Cuvilly, France when two administrators at St. Peter Claver School, Zunelle De Ru (Head of the School) and Veronica Phadi (Head of Foundation Phase for the School) made their first commitment as Associates of Notre Dame.

Sisters, Co-Workers and Partners, living the Mission at St. Peter Claver, belong to the Notre Dame family and exclaim constantly:

“God is good.” And the journey continues…

Blue Donate Now button — Donate now to St. Peter Claver School to help the Sisters educational ministry in South Africa.

Reprinted from Good Works, Volume 14, No. 1, March 2018.

Published in print two times a year and on-line monthly (snddengw.org).

To subscribe to a printed edition, send your name and a mailing address to Sr. Anne Stevenson, SNDdeN by mail: 30 Jeffreys Neck Road, Ipswich, MA 01938 or by email: anne.stevenson@sndden.org. (International subscribers are encouraged to subscribe to this online edition through the WordPress App.)

DCR, Educational Center, Poverty

Ministry Widens Urban Outreach

February 22, 2018 snddenGW Leave a comment

by Sister Gertrude Tonsi, SNDdeN

In 2009, the Centre Mary Linscott opened in Kisantu, Democratic Republic of Congo (DRC), 120 kilometers from the capitol in Kinshasa. To meet the needs of this urban community, this ministry of the Sisters of Notre Dame de Namur (SNDdeN) evolved from a center solely for young people living with handicaps to a place also for the formation of young women who are unemployed.

Gertrude in pink with student projects — **Sr. Gertrude Tonsi, SNDdeN** (center) encourages the young women to show the clothing they made.

The Centre began as a response to a request from Mr. André Lukoki, (father of Sr. Solange Lukoki, SNDdeN), who managed a nearby center for persons with physical handicaps. Mr Lukoki realized that he needed the support and backing of a larger organization, such as a religious congregation whose charism included
promoting God’s goodness by reaching out to people living in poverty.

CML 2-450px web

The leadership in the Congo-Kinshasa Province accepted the challenge to take on responsibility for a center for the handicapped. For greater oversight, they decided to regroup the young people from Mr. Lukoki’s site to the SNDdeN property in Kisantu. The Sisters named the new center for a former Superior General of the SNDdeN, Sr. Mary Linscott, a woman who loved people living in poverty, and who had a “heart wide as the world.”

Here, the Sisters organized lessons providing the young men and women with possibilities enabling them to take greater responsibility for their own lives. To provide a more rounded formation adapted to the level of the students, the Sisters, aided by lay teachers, taught the students reading, spelling, (Kikongo and French), arithmetic, religion and music as well as practical training in dress making. They renovated available buildings in the convent compound as classrooms for the handicapped.

Tricycle-300 px web Moving from one place to another around the property, however, was difficult for the handicapped. Hand-powered three-wheel chairs were purchased to help them get to classes. They appreciated this Notre Dame education, which helped them to take charge of their own lives.

A New Moment
After some time, the Centre found itself called to a new moment in ministry. As local people in the area took greater responsibility for handicapped persons, they requested that the Centre Mary Linscott (CML) be transformed as a place for women, a social center for the promotion of girls and young mothers who did not have the financial resources needed to finish their formal education and were in need of means of earning a living. The Sisters staffing the CML organized a three-year formation program with literacy (reading & writing) dress-making, homemaking/household practice and courses in religion. In collaboration with the local Ministry of Social Affairs, the Sisters organize at the end of each year a jury to test the level of each candidate. Those who
successfully complete the three year cycle receive a certificate and a sewing machine, provided by World Vision. This certificate enables them to find employment in workshops and elsewhere.

receiving own sewing machines-300px web — Women appreciate the new sewing machines.

The Centre now has two classrooms. The Sisters are struggling to construct a third classroom, but the contribution of parents is minimal. The annual fee for each student is 50,000 Congo francs or $35.00. These funds are used to maintain the sewing machines and to pay the teachers. Young women come in crowds at the beginning of the year, but disappear afterwards for lack of money to buy material for dressmaking during the course of the year. Older students sewing class-450px web The Centre is unable to meet the needs of all. These young people are often victims of every type of manipulation. Actual fees are insufficient even to provide a meal during the day. The Ministry of Social Affairs does not give finances to the Centre.

The SNDdeN Congregation does give to the Centre some support funding which is used for purchasing sewing machines, supplies and contributing to the salaries of a few teachers. Sr. Julie Santu, SNDdeN is responsible for the Centre and works with five lay women who work with these young unemployed girls and mothers. From Monday to Friday, courses begin at 8:00 a.m. and end at 12:30 p.m. The learners spend one day per week in manual labor which is called “the work of goodness.” The parents and families are happy with this environment for their daughters. This year, we have found jobs for six young women at a local market. Some unemployed men, also living in poverty, have asked to be part of this formation.

CML-300px web — Outside the clothing workshop, Sisters Emily Mullen and Julie Santu discuss with Mr. Alexis the need for blouses at Lycée Notre-Dame de Kisantu.

Collaboration with persons living with handicaps is still a focus at the Centre. Mr. Alexis, a person with a handicap, works in the clothing workshop of our school. He makes all the blouses worn by our students at the Lycée Notre-Dame de Kisantu. The Sisters continue a journey of fidelity by helping unemployed women and girls, and in supporting persons with handicaps, in a ministry which is certainly the work of St. Julie in the Congo.

Please show your support for the educational efforts of the Sisters of Notre Dame de Namur at Centre Mary Linscott in Kinsantu, Democratic Republic of Congo.

Bakery, Educational Center, Haiti

Education in Haiti with Opportunity for Employment

September 22, 2015 snddenGW Leave a comment

By Sister Katherine Corr, SNDdeN, Executive Director of Notre Dame Mission Volunteers

Notre Dame Mission Volunteers (NDMV) are partnering with Notre Dame Family Education Center in Haiti to facilitate expanded educational access and job readiness. The Sisters of Notre Dame de Namur (SNDdeN) have been serving since 2009 in La Savane, a deprived neighborhood, located in the city of Les Cayes. Serving a community that has no social safety-net nor any basic government services, the Sisters opened a Center which provides basic education, health services, and job training skills. Guided by St. Julie Billiart’s educational principles, the Mission Volunteers with the Sisters educate for life. They are involved in a multi-year effort in planning for the future. They are engaging the people of La Savane in a transformational process for more services to increase access to education, vocational training, and basic needs like clean water and food for their families.

Four full-time Mission Volunteers, recruited from the U.S. and the La Savane community, are now involved throughout the year as co-leadership in literacy classes at the Center. They assist with projects related to needs outlined by the community. Inspired by commitment and energy of the people in the neighborhood, these American and Haitian volunteers work alongside nearly 200 women, adolescents, and children.

In La Savane, these Mission Volunteers:

Give English classes to adolescents
Lead an after-school literacy class for children
Teach reading, writing, and math to children unable to afford school education
Oversee a computer literacy course for young adults
Help women in small craft industries already begun by teaching them math skills for these industries
Lead community cleanups with people in the neighborhood

At the Center, the volunteers are currently aiding in the construction of a potable well, leading an agricultural program for young adults, and directing a meals program for students and other individuals in certain projects. One volunteer shared, “The strength of this program comes from the many people in La Savane who are involved.”

On-going Challenges
Haiti is currently ranked as the poorest nation in the Western Hemisphere with 80% living under the poverty level, in being deprived of food security, access to clean water, education and employment. NDMV has been successful in establishing a strong partnership with the community and expanding the capacity of the Center to meet neighborhood needs. Like the country, the neighborhood, has many challenges. Most families cannot afford to send their children to school.

In attempting to develop a holistic learning community in the neighborhood, the Sisters and lay volunteers witness firsthand the catastrophic effect of unemployment without possibilities for job opportunities, as well as the lack of educational and physical training for the children. Families ask for help in getting meaningful employment in La Savane. Parents search to rise above these seemingly insurmountable obstacles and plead for work in order to feed their families and support education for their children.

La Savane Builds a Bakery
In working closely with Sister Jeannette Pierre- Louis, SNDdeN, Director of the Center, the local Diocese, Catholic Relief Services, and with the local community, NDMV is addressing this need by establishing a small bakery enterprise. The bakery will offer the residents of La Savane a chance to learn a trade, become familiar with important business skills, and provide income for the people to pay for schooling their children. To have food for families and financial resources for educating the children is the primary goal. To build a bakery in collaboration with neighborhood leaders and the Sisters of Notre Dame de Namur, is a shared objective for creating jobs for twelve men and women. NDMV is currently engaged in a the Haiti Project to raise $150,000 as seed money to begin initial stages for opening a bakery in La Savane. This is an enormous business enterprise, and one way out of poverty for this Haitian community, while upholding the human dignity and God-given potential of those in need. The opening of a bakery is a tangible action for change of the Notre Dame Mission Volunteers and the Sisters of Notre Dame de Namur.

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Making known God's goodness